1. Questions d’introduction

• Est-ce que tu es à l’aise dans les ascenseurs ?
• Dans ton pays on se parle dans l’ascenseur ?
• Que dirais-tu à un voisin par exemple ?
• Tu as déjà été bloqué dans un ascenseur ?

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3. Question de compréhension

4. Jeu de rôle

1. Scénario : Imaginezque tu es dans un ascenseur. Le professeur jouera le rôle du voisin et l’élève sera lui-même/elle-même.
2. Objectifs : L’objectif de cet exercice est de pratiquer la communication en français dans un contexte restreint comme celui d’un ascenseur, en utilisant des phrases courtes et en se concentrant sur des interactions rapides avec un voisin.
3. Consignes :
   • Le professeur et l’élève entrent dans l’ascenseur.
   • Le professeur peut commencer par dire bonjour et engager une petite conversation informelle.
   • L’élève peut répondre et poser des questions simples sur le quartier, l’immeuble, les voisins, ou tout autre sujet approprié.
   • Les deux participants interagissent brièvement, utilisant des phrases courtes et concises.
   • Le professeur peut poser des questions sur les intérêts ou les activités de l’élève.
   • L’élève répond aux questions en utilisant des phrases courtes et précises.
   • Le professeur peut faire semblant de sortir à un certain étage, et l’élève peut souhaiter au professeur une bonne journée.
   • L’exercice peut se terminer lorsque l’ascenseur atteint l’étage souhaité par l’élève ou lorsque le professeur fait semblant de sortir à un étage.